小学数学教学中怎样让学生成为课堂的主人

在小学数学学习活动中,学生是教学活动的主体,是学习的主人,这不仅应是教育工作者的一种理念,更应采取适当的方式促使学生表现出这一点.教师要从根本上给学生“让位还权”,把课堂教学的时间和空间还给学生,使学生的主体性得以充分发挥.让学生去创造数学,引导学生利用抽象的知识去解决生活中的实际问题,使学生成为课堂的主人.