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畅言电子白板在低年级语文教学中的点滴体会被引量：2

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摘要运用畅言交互式电子白板辅助教学,使语文课堂变得丰富多彩,教学方式变得灵活多变,极大的提高了学生学习的兴趣和效率.实践证明,只要我们坚持,巧妙运用多媒体,就可以将枯燥无味教学内容化繁为简,化难为易,从而提高教学效率和质量.

作者冯永军

机构地区甘肃省徽县银杏中川学校

出处《神州》 2017年第12期102-102,共1页

关键词电子白板学习兴趣直观性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1陈勇.让黑板亮起来——交互式电子白板系统在课堂教学中的应用研究[J].现代教育技术,2010,20(S1):136-139. 被引量：19
2吴筱萌.交互式电子白板课堂教学应用研究[J].中国电化教育,2011(3):1-7. 被引量：166
3梁爱民,汤丽丽.交互式电子白板促进语文课堂教学的有效生成[J].教育信息技术,2013(3):15-16. 被引量：1
4魏洁.交互式电子白板在小学语文课堂教学中的作用[J].西部素质教育,2016,2(24):158-158. 被引量：1
5白晓玲.畅言教学通为小学语文教学插上腾飞的翅膀[J].学周刊,2017(30):149-150. 被引量：4
6刘斌.畅言交互式多媒体教学系统与农村小学数学课堂教学深度融合的有效教学策略研究[J].都市家教（上半月）,2017,0(11):66-67. 被引量：3
7崔爱萍.如何运用畅言交互式教学系统提高小学语文课堂效率[J].甘肃教育,2018,0(9):97-97. 被引量：2
8崔爱萍.畅言交互式多媒体在小学语文教学中的应用[J].教育革新,2017,0(11):56-56. 被引量：1

引证文献2

1陈世英.运用畅言交互式教学系统提高课堂效率[J].教师博览（下旬刊）,2019,9(5):28-29.
2张玉青.电子白板，让低年级语文课堂更精彩[J].学周刊,2020,0(8):143-144.

1武艳华.低年级语文教学中的探究式学习[J].文学教育,2017(10):50-50.
2庄德界.化繁为简打造高效课堂[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2017,0(5):10-11.

神州

2017年第12期

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