小学数学教学中如何调动学生的学习积极性

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摘要学生是学习的主体,不是知识的容器.教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富.教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会.教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学＂转化为“我要学”“我爱学”.

作者谢志贤

机构地区河北省武强县府兴小学

出处《神州》 2017年第12期195-195,共1页

关键词小学数学学习积极性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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