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浅谈幼儿园大班绘本阅读教学策略
被引量:
1
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摘要
绘本是一粒小小的种子,把她洒在幼儿心灵的土地上,就会结出幸福的果子.幼儿园大班早期阅读绘本教学通过“读绘本”“画绘本”“演绘本”从语言发展和认知能力、品格培养和审美能力、动作技能和社会经验上为后继学习做下奠基.
作者
彭光然
机构地区
河北省曲阳县第一幼儿园
出处
《神州》
2017年第12期233-233,共1页
关键词
读文句
读思想
画图形
画意境
演角色
演创意
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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