摘要
在教育领域中,提升课堂教学效率一直都是一个重要研究课题,这其实就是课堂教学有效性的问题,即在有限的课堂时间内让学生可以接受更多的知识.然而目前来看,关于如何有效提升小学语文课堂教学有效性,尚不具备可行的解决方案,其原因就在于语文学科具有特殊性,导致了语文学科和生活之间是紧密联系在一起的,而课堂所讲解的多是笼统的理论知识,只能够对基本内容作出概括,在知识丰富性方面显然是无法与生活接触到的相对比.所以,小学语文课堂教学有效性的提升也就成为了难点所在.在此,笔者将根据自身多年的小学语文教学实践经验,来浅析一下如何提升小学语文课堂教学有效性.
出处
《神州》
2017年第12期257-257,共1页
