摘要
体态律动教学法是达尔克罗兹理论中最具成效一种音乐教学法.作为已发展的一门独立学科,通过将“身体动作”与“韵律感”的结合培养学生的节奏感和创造力.本文将根据提琴类乐器演奏教学的现状,结合体态律动的主要内容,将体态律动和提琴演奏教学法结合,通过分析介绍体态律动在演奏前呼吸放松、矫正准备工作和演奏中节奏上、演奏力度上,音乐风格上等方面运用指导学生通过身体律动表达音乐,训练学生身体节奏感和乐感.
出处
《北方音乐》
2017年第9期108-109,共2页
Journal of the Northern Music
基金
江苏师范大学2016年度科研创新计划一般项目(项目编号:2016YYB116)
