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高中音乐鉴赏教学中审美能力培养

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摘要音乐文化本身具有审美、教育、娱乐以及认识的功能,对于学生自身审美技能以及审美热情的培养有着极其重要的作用,目前高中校园开设的音乐鉴赏课程不断拓宽了学生的音乐视野,更提升了其音乐文化的综合素养,促进了高中学生特有的审美能力的形成,顺应了新课改的号召,实现德、智、体、美、劳的全方位、科学性的发展.

作者路晓

机构地区山西省实验中学

出处《北方音乐》 2017年第9期164-164,共1页 Journal of the Northern Music

关键词高中生音乐鉴赏教学音乐审美能力途径

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2017年第9期

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