新课程下中学民族音乐教育现状分析与思考

新课程改革的步伐已经走过了十几年,在这十几年的时间内,老师们的教学观念也在不断发生着变化,作为一名学习音乐的学生,对于音乐的关注度自然更高一些.在现实生活中,音乐课受到应试教育的影响,被看做是副科,不被老师、家长和学生所重视.随着素质教育的深化和对创新教育的重视,中学音乐教育也正日益受到全社会的重视,各个学校的音乐课不但开齐开全,而且音乐教师们也致力于改革,努力让自己的音乐课更能展示自己的教学风采,更能让学生受益.文章通过对新课程下中学民族音乐教育现状的实地调查,来探寻造成这种情况的原因是什么,从而找到能够应对这种情况的策略.