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微课在民汉合班诊断教学中的初探

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摘要为提高诊断教学在"民汉合班"授课中的教学质量,本文就引入创新授课模式——微课在"民汉合班"诊断教学中的实际应用,以及微课视频的制作方法和应用中遇到的相关问题做了分析阐述。

作者张晶郭新莉郭雨李维艳

机构地区新疆医科大学厚博学院新疆医科大学第一附属医院教学管理科

出处《人力资源管理》 2017年第6期217-218,共2页 Human Resource Management

关键词微课诊断教学民汉合班

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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