综合型农业院校高等数学课程教学改革的探索

高等数学作为理论性很强的一门基础课,学生觉得太难不感兴趣也觉得没用,挂科率一直居高不下,如何提高教学效果改变现状才是根本。本文分析了教学效果不理想的原因并结合笔者的高等数学教学经验,从教学内容、教学方式和考核方式等方面提出了高等数学教学改革的建议。