高效化学高考复习课基本要求例谈——从“盐类水解”复习课的教学设计谈起

高三复习课的教学，大家都有一个基本共识，那就是“精讲精练”。但怎样讲是“精讲”，如何练算“精练”？关于此类问题，很多同仁进行了很多的论述和研究。