期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于体验式教学培养学生的化学学科素养被引量：1

下载PDF

导出

摘要在新一轮的基础教育课程改革中．“核心素养”的培养作为一个重要的命题而提出．学生的“核心素养”是由各个学科的“学科素养”共同培养实现。作为一名化学教师，

作者郭福祥

机构地区山东省济南中学

出处《山东教育》 2017年第5期45-45,共1页

关键词学科素养教学培养化学教师学生体验式基础教育课程改革

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1丁原梅,吕岩.基于大数据研究提升学生化学学科核心素养[J].基础教育论坛,2017,0(12Z):34-39. 被引量：1

引证文献1

1徐荣.试论核心素养视角下的高中化学教学策略[J].新课程（中学）,2019,0(4):62-62. 被引量：1

二级引证文献1

1夏芳.核心素养指引下的高中化学高效课堂推进策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2020,0(3):138-139.

1吴国庆.初中化学实验教学的改革及创新[J].数理化解题研究（初中版）,2017(5):86-86. 被引量：1
2张忠.基于学生认知需要的初中化学教学失误分析——一则个案引发的思考[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(6):54-54.
3陶雪艳,唐劲军.基于培养学生化学核心素养的教学设计——以《化学反应进行的方向》为例[J].中学教学参考,2017(14):64-65. 被引量：2
4苏郁锋,王满四,张延平.国外校企合作中的高等教育改革模式与经验借鉴[J].特区经济,2017(5):53-55. 被引量：4
5陈斌岚.芬兰多科技术学院的人才培养及其启示[J].云梦学刊,2017,38(3):95-100.

山东教育

2017年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部