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小学语文课堂教学有效性的提升策略
被引量:
1
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摘要
小学语文课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。影响课堂教学的因素也有很多,如教师的因素、学生的因素、教材的因素、课堂环境的因素等。所以,文章将重点讨论如何提高小学语文课堂教学有效性,希望能够推动我国教育事业的发展。
作者
张彦平
机构地区
吉林省长春市九台区西营城中心学校
出处
《教师》
2017年第16期42-42,共1页
Teacher
关键词
小学语文教学
弊端
提升策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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