摘要
我国新建地方应用型本科高校高学历教师流失严重,短期培训效果不理想,教师现代教育理念较淡薄,教育理论知识较欠缺,直接影响教学质量。新建地方应用型本科高校是以培养应用型人才和复合型人才为主,兼顾培养研究型人才与技能型人才。为此,要制定青年教师的职业生涯规划,建立发展性教师评价机制,提高教师的职业道德修养,创建学习型的青年教师团队等措施来促进教师学习提高。
出处
《福建教育学院学报》
2017年第4期68-70,共3页
Journal of Fujian Institute of Education