对小学音乐课堂实施有效评价的建议

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摘要 “评价”是评定价值的简称。在小学音乐课堂教学中，教师应对各类学生进行真诚地评价，以细致人微的评价来挖掘音乐学科丰富的情感内涵、厚重的文化内涵、愉悦的审美内涵等，用发展的眼光去评价学生、激励学生、影响学生。下面对如何实施有效的课堂教学评价提出如下建议。

作者万平

机构地区湖北省襄阳市保康县教研室

出处《美术文献》 2017年第2期139-142,共4页 Fine Arts Literature

关键词课堂教学评价小学音乐课堂实施激励学生音乐课堂教学情感内涵音乐学科文化内涵

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2017年第2期

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