以“同构性”原理赏析抽象美术作品

抽象美术作品的赏析，在美术史教学中是一个重点，也是一个难点。由于它的抽象性，往往不容易被人理解，也就更谈不上赏析。在教学中，以格式塔心理学的“异质同构”原理为方法，引导学生赏析抽象美术作品，在提高其感受、体悟与解读的过程中，能起到抛砖引玉的作用。