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想象在语文教学中的误用

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摘要 想象是一种创造性的艺术思维。语文教师应当正确认识想象,强调想象的生活基础及其内在组织、结构,引导学生对现实生活中的人、事、物及人们的心灵世界、情感世界进行准确的审美把握和生动的艺术表现,进而把艺术想象与日常生活想象区别开来。
作者 左其福
出处 《文教资料》 2017年第10期51-52,共2页
基金 湖南省2015年普通高校教学改革研究课题“应用型人才培养目标下地方高校文学教学改革研究”(372) 湖南省教育科学“十二五”规划课题“娱乐化背景下高校文学经典教育的创新研究”(XJK015BGD005)的阶段性成果
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