摘要
音乐教师大胆创新,将非物质音乐文化遗产和学校音乐教育结合起来,充分挖掘和利用蕴含其中的思想内容和艺术特色,对中小学生进行适时、适当教育,有利于培育乡土人文精神,有利于提高学生的综合艺术素养,有利于文化遗产保护和传承。让河西宝卷进入中小学音乐课堂,就是在音乐教学中注入本土元素,构建特色课堂,有力促进课堂教育教学改革。
出处
《文教资料》
2017年第10期109-110,共2页
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《非物质文化遗产(河西宝卷)进初中音乐课堂实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2016]GHB0988