自主学习理论指导下的大学英语词汇教学

本文通过对大学英语词汇教学中现存问题的分析,以自主学习理论做指导,试图找到解决问题的途径,改变传统的词汇教学方式,指导学生设立合理的词汇学习目标和学习计划,帮助学生掌握词汇学习策略,创造高效词汇输出的语言环境等,培养学生自主习得英语词汇的能力。