期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
积极心理健康教育探索与实践
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
相信每一位教师、尤其是班主任可能都有这样的经历:课间,你正在教室里批改作业,学生心急火燎地跑来“老师,谁和谁打起来了”;“谁谁抢我的东西”;“谁和谁不和我玩儿,还孤立我”;……不胜枚举。
作者
万霞
机构地区
中关村第三小学
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2017年第5期70-71,共2页
Chinese Journal of Special Education
关键词
教育探索
心理健康
实践
批改作业
班主任
教师
教室
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
1
引证文献
1
1
翟庆文.
盲童积极心育“馨德—扬志—展能”——校本课程资源整体设计与研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(14):51-52.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王娟,阴怀清,岳雅君,董钰辉,任志然.
视障患儿心理健康状况的研究现状及建议[J]
.中国卫生标准管理,2022,13(20):16-20.
被引量:1
1
安娜.
对家庭积极心理健康教育研究[J]
.都市家教(下半月),2017,0(3):169-169.
中国特殊教育
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部