摘要
本文结合聊城大学生命科学学院的生物化学课程体系建设实例,阐述生物化学课程体系的重构过程,指出重构教学体系的指导思想及具体的教学内容、教学方法等,并总结出重构生物化学课程体系的意义,以期为地方高校更好地开展生物化学课程体系建设提供参考。
出处
《开封教育学院学报》
2017年第4期101-103,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
山东省研究生优质课程建设项目(项目批准号:鲁学位[2017]1号)
山东省研究生教育创新计划项目(项目编号:SDYY15016)