中学英语教师学科教学知识的构建策略

2001年,教育部在党中央、国务院的领导下开启了新一轮的课程改革。新课改打破了固有的教育目标和课程结构,对英语教师的要求也进一步提高。中学英语教师是课程改革中既基础又不可替代的一环,完善自身的学科教学知识,加强自身的专业知识技能,既顺应了时代发展潮流,也能够完成新课改赋予教师的任务。本文在探究学科教学知识和英语学科教学知识概念的基础上,针对中学英语教师在学科教学知识方面存在的问题,提出相应解决策略,以期增加其学科教学知识,提高英语课堂教学的有效性和教学质量。