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利用课堂主阵地 提升初中文言文教学的有效性 被引量:3

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摘要 在国家大力推进传统文化教育的背景下,文言文教学作为语文教学的特色内容,作为渗透传统文化教育的重要阵地,应受到充分重视。一线中学语文教师要以此为契机,对文言文教学进行改革创新。提高初中文言文教学的有效性,应从以下几方面做起:加强文言文阅读,营造学习氛围;创设文言文教学情境,激发学习兴趣;鼓励学生质疑,培养学生独立思考的能力;引导学生展开想象,提升学习文言文的能力。
作者 柳杨
机构地区 开封市集英中学
出处 《开封教育学院学报》 2017年第4期231-232,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 2014年度河南省基础教育教学研究项目"中学语文文言文创新教学方法的研究"(课题编号:JCJYC40102024)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

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