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群文阅读还是单篇阅读——论两种教学模式的比较
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摘要
群文阅读教学是近年来在语文阅读教学领域出现的一种全新的阅读教学模式,是指“在单位时间内,围绕一个议题,选择多个文本进行教与学的活动,是对单篇阅读教学的一种补充和丰富”。那么群文阅读教学和单篇阅读教学究竟有何异同?笔者就这一问题从以下五个方面进行探讨。
作者
刘大伟
张兰
机构地区
江苏省南京晓庄学院
江苏省苏州跨塘实验小学
出处
《小学语文》
2017年第6期38-40,48,共4页
关键词
阅读教学模式
教学领域
语文阅读
单位时间
教与学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学语文
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