小学语文阅读卡片的开发与运用

学生阅读能力的培养与提升需要结合具体的阅读实践活动，其根本目的在于让学生能“读得通、读得懂、读得透”——也就是学生在阅读时不但能读通顺、读明白，还能读出文章架构、表达手法和作者意图，并能在有效评价的基础上学以致用。要实现这样的目标需要教师在“读什么、怎么读、读得怎么样”这三个问题上下功夫。