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“稳、准、狠”:提升语言实践活动品质的三要素

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摘要 加强语言实践,让语文课回归语文本体,使语文教育回归语用本体,语文课上就要教语文、学语文、用语文,已经成为广大语文教师的共识。
作者 徐美勤
出处 《小学语文》 2017年第6期54-57,72,共5页

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