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小学习作教学“四得”

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摘要 作为一名从事语文教学工作近三十年的小学教师,我常常对学生的习作状况进行分析和思考,并逐渐在解决问题的过程中,摸索出了一些指导小学生习作的方法。
作者 赵玉波
出处 《小学语文》 2017年第6期58-61,共4页
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