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高职Java课程体系构建与教学方法研究

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摘要 传统的高职Java课程结构单一,Java语言仅仅停留在理论基础知识的讲解,实践教学知识点分散,开设的相关课程各自为战,知识点缺乏连贯性和整体性,没有形成规范的课程体系,该文针对现有的高职Java课程体系,设计出一条前后课程紧密关联,完整的技术链,采用项目案例、团队协作、网络教学平台、移动微课等多种教学方法相结合,构建全新的Java课程体系,最大限度的激发学习兴趣,更好地提高教学效果。
作者 姚晔 代云韬
机构地区 辽宁行政学院
出处 《电脑知识与技术》 2017年第4期119-120,共2页 Computer Knowledge and Technology
基金 学院重点课程建设项目
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