信息技术与小学科学课的整合策略研究

互联网时代,借助i PAD上课成为一种常态。科学教学要立足于培养学生的核心素养。基于这样的教学目标,教师应该如何从纷繁复杂的APP中遴选出合适的,并且又该如何巧妙用于教学?对此,笔者做了积极的探索。