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基于POPBL的生物技术专业实践教学模式的探索与实践
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摘要
POPBL(problem-oriented and project-based learning)实践教学模式以问题为向导、项目为基础,适合于融入实践性比较强的生物技术专业应用型人才培养中,助推大学生创新思维、创新意识和创新能力的培养。笔者根据生物技术专业特点,提出了POPBL实践教学模式设想,探索了专业模式构建及其保障机制,建立了一种生物技术专业开放式实验教学模式。
作者
孙翰昌
机构地区
重庆文理学院林学与生命科学学院
出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
2017年第5期215-218,共4页
基金
重庆文理学院教学改革特色项目(201031)
关键词
POPBL
生物技术
实践教学
创新人才培养
应用型人才
分类号
Q81-4 [生物学—生物工程]
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