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主题式劳动体验五步曲
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摘要
班级主题式劳动体验让学生亲近劳动,感受劳动,学会劳动。学生在整个活动过程中学到的不仅仅是一些劳动技能,更重要的是培养了热爱生活的情感,明白了只有双手才能创造幸福的真正含义。富兰克林曾说,劳动是幸福之父。所以,缺少劳动的教育是不完整的教育,也是不幸福的教育。
作者
王志刚
机构地区
江苏省如皋师范学校附属小学
出处
《中国德育》
2017年第10期73-74,共2页
Moral Education China
关键词
主题式
热爱生活
劳动能力
大后
兰克
热爱劳动
指导过程
摸索总结
学校生活
综合素养
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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