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让学生自主变式成为一种习惯 被引量：1

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摘要 一、问题提出 谈及变式教学的发展，郑毓信先生指出：我们更应强调变式的共同本质：“变化中求不变”、“求变以突出其中的不变因素”．笔者深以为然：变式绝对不是目的，而是希望通过变式深化理解，揭示共性，获得更高层次的统一与发展．再者，笔者认为，解题教学中变式的现代发展，应关注学生学习方式的转变、问题提出能力的提高．
作者 范世祥
机构地区 安徽省和县第三中学
出处 《数学通讯（教师阅读）》 2017年第5期7-9,共3页 Bulletin of Mathematics
关键词 变式教学 学生 解题教学 学习方式 郑毓信
分类号 O1-4 [理学—基础数学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

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共引文献19

同被引文献2

引证文献1

数学通讯（教师阅读）
2017年 第5期

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