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移动互联网对学生自主性学习的双重效应分析

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摘要信息时代的到来让移动互联网技术逐渐渗透到我们的日常生活中,其便捷性、智能化和个性化等特点也愈发突出,人们在了解其优势的同时也需要注意到互联网带给我们的弊端,尤其是身处移动互联网课堂中的学生们的自主性学习更应受到重视.

作者张佳榕

机构地区辽宁师范大学教育学院

出处《内蒙古教育（B）》 2017年第6期13-14,共2页

关键词移动互联网自主性学习双重效应

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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内蒙古教育（B）

2017年第6期

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