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高师学生普通话水平及提高策略研究
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摘要
利用廊坊师范学院学生普通话水平测试的数据资料,结合抽样问卷调查,分析了高师学生普通话水平及其影响因素,提出了进一步提高学生普通话水平的策略。
作者
宁方民
马玉红
机构地区
廊坊师范学院文学院
出处
《语文教学之友》
2017年第6期19-22,共4页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
2015年河北省教育厅课题“高师学生普通话水平现状及对策研究”(YWZX201516)
关键词
高师学生
普通话水平
提高策略
分类号
G655.5 [文化科学—教育学]
H102 [语言文字—汉语]
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