走进时空流转的文本深处——浅谈高中古诗文情境教学中应具备的特质

语文学科的人文性特质注定了教学目的的不同,它不仅仅是知识性传授的工具教学,更需强化的应该是基于人文意识营造的情感教学。高中语文教师应该跳出应试的局限,站在教学的原点,引导学生走进时空流转的文本深处,感悟千百年之前蕴含在古诗文中的情感和气韵。