摘要
《傩戏剧本整理与研究》课程教学任务应以"傩戏剧本整理"为基本内容,并在此基础上进行理论方面的研究。探索傩戏剧本整理课堂教学新模式,尝试如下四点做法,效果良好:一、建立有效的终期评价机制,调动学生的积极性;二、多样化当代媒介参与,让课堂教学更高效;三、系统化讲授剧本的文化背景,减少校勘的出错率;四、集中纠正高频出错点,提高校勘质量。
出处
《四川戏剧》
北大核心
2017年第5期157-160,共4页
Sichuan Drama
基金
2014年度国家社科基金重大项目"中国傩戏剧本整理与研究"(项目批准文号:14ZDB077)
2015年度贵州省哲学社会科学规划课题"贵州多民族傩信仰研究"(课题编号:15GZYB65)的研究成果
