班级文化资源开发的校本探索

【核心聚敛】文本从“给孩子一种幸福完整的校园生活”的价值取向出发。在探讨班级文化资源的构成、来源、特点基础上，找准班级文化资源开发路径：价值引导、文化滋养、平台搭建、生活体验、机制建设、环境建设，为建设班级文化提供了内容源泉和展开路径。