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课程引领,活动推进,促“四育合一”落地生根

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摘要纳溪区自2012年推进家庭、学校、社区、自然"四育合一"素质教育改革以来,以"四育"课程为引领,以"四育"活动强力推进,形成了"四育合一"整合式课程体系,建构了"四育"活动体系,开展了"四育"研学旅行活动实践,较好地破解了区域素质教育的落地难题。

作者曹昌平唐建

机构地区泸州市纳溪区教研培训中心泸州市纳溪区太山小学

出处《教育科学论坛》 2017年第17期9-10,共2页 Education Science Forum

关键词课程引领活动推进四育合一素质教育

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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