改造式地运用教学模式

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摘要当前,在不同的教育教学理论指导下,各种教学模式层出不穷。对于有些先进的教学模式,各省市各学校大力推广,来自全国的老师汇集在一起讨论、研究,争相效仿,可还是展现出“橘生淮北则为枳”的“水土不服”的尴尬。这让我们不禁思考,教学到底有没有通用模式？这些模式到底能不能作为一种普遍的教育规律？学习这些模式,对于我们的教学有没有指导意义？

作者刘芳

机构地区成都嘉祥外国语学校

出处《教育科学论坛》 2017年第17期30-30,共1页 Education Science Forum

关键词通用模式橘生教育教学理论钱梦龙班级授课电子白板代课教师个人实践时代理念教育思想

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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