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“从心所欲,不逾矩”:运用教学模式的最高境界
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摘要
关于教学模式要好还是不要好,讨论这个问题的前提是要了解什么是教学模式。而在回答什么是教学模式之前,我认为,最好先探讨一下为什么会有模式。人类的第一次思维和行为肯定是没有模式的。不仅如此,凡文明的开创都不可能有模式,开拓者必是创新者。即便有旧模式,也必先突破;而突破越多,文明的跨步越大。
作者
陈尚斌
机构地区
成都七中嘉祥外国语学校
出处
《教育科学论坛》
2017年第17期31-31,共1页
Education Science Forum
关键词
不逾矩
教学效果
者必
杜郎口
必先
跨步
教师活动
评价标准
课堂教学
定法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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