初探有效生成初中数学课堂教学

科学技术突飞猛进，新生事物不断涌现，知识在不断更新，令学生目不暇接．在重视课堂生成的今天，要想创建初中数学高效课堂，教师必须不断提高自身专业知识水平，给学生一杯水，自己就要有一桶水．初中数学课堂活动的预设要从实际出发，讲求效益，真正有利于强化知识重点，突破知识疑难点．课堂活动的预设要从初中学生的年龄特点和知识水平出发，力求生动、多样、贴切和有趣．