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巧用反例益处多——初中数学教学中反例的有效运用
被引量：
2
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摘要
数学是初中教育的三大主科之一，但是由于数学知识难度较大，因此学生常会出现理解上的失误，造成学生学习效率不高、自信心不强，对学生后期发展产生不良的影响，但是经过研究发现，在初中数学教学中巧用反例具有很多的益处，基于此，本文重点分析初中数学教学中反例的有效运用策略，希望能够为初中数学教学提供帮助．
作者
魏大勇
机构地区
江苏省沭阳县沭河中学
出处
《数理化解题研究（初中版）》
2017年第5期36-36,共1页
关键词
反例
初中数学
有效运用
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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