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“问题链设置”在初中科学课堂教学中的应用被引量：1

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摘要 “问题链设置”是指在课堂教学中，教师依据教学内容，结合学生的已有知识或经验，针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑，将教学内容设计成系列问题，通过师生和生生间的互动，从而促进学生知识的形成和思维能力的提高的一种教学方法．本文从科学课堂提问的现状、问题链设置的原则和问题链设置的策略三方面进行介绍．

作者章英

机构地区浙江省宁波市镇海区立人中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第5期100-101,共2页

关键词问题链设置科学课堂策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第5期

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