基于指导整书阅读的策略研究

小学阶段要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。课外阅读可以运用课内习得的阅读方法,促进学生阅读能力和写作水平提高;同时,课外阅读能拓宽学生知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进少年儿童健康成长,提高学生语文素养,为孩子的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础。教师要引领学生采用"猜读、泛读、精读、升华"的方法走进课外阅读的精彩世界。