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深度挖掘,培养学生学习能力
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摘要
新课程的一个核心理念是通过教育活动完成对学生自主学习能力的培养。基于这一理念,教师应当注重教学方式,打破传统教育模式中学生的依赖心理,培养学生能够自主地参与到课堂中并能够主动探索新知。教师可以充分地利用教材内容,并结合教材内容引导学生深入探索,在对教材的学习和探索过程中完成学生思维方式的升华,从而有效地提高学生的自主学习能力。
作者
高宁宁
机构地区
江苏徐州市树人初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第6期28-28,共1页
关键词
学习能力
教育模式
自主学习
依赖心理
新课程
课本内容
历史事件
历史课
知识形成过程
教育活动
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2017年 第6期
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