培养数感,深化学生数学意识

新课程改革对小学数学教学提出了更高的要求。课程标准重点提出了“数感”的概念,并且对数感的相关知识做了明确的解释：正确体会理解数所表达的意义;在各种情况下把握数的大小关系;能将数作为很好的交流沟通的语言……由此可以看出数感对学生的重要性,数感有利于学生深入的理解数学中其它的知识点,也是新课程改革的重要教学目标。因此,在教学中,我们应该要注重培养学生的“数感”。