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强化班主任执行力,提升高中班级管理效度
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摘要
高中班级管理面对的是思想更为独立、个性更为突出的当代中学生,其工作难度可想而知,班主任只有提升管理执行力,才能顺利落实管理制度,建立威信和秩序。分岗定责、强化监督、及时奖惩,都可以产生重要执行力,为班级管理走向正规打下良好基础。同时,高中班主任工作繁杂,不仅要管好学生这个人,还要管好学生这颗心。为提升班级管理有效性,强化班主任执行力成为必然选择。一、责任划分,创造班级管理执行条件班级管理引入民主意识,这是现代班级管理的普遍共识。
作者
余祖孝
机构地区
湖北宜昌市三峡高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第6期76-76,共1页
关键词
班级管理工作
管理执行力
责任划分
效度
班干部
管理有效性
管理制度
信息搜集
管理传统
管理信息
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2017年 第6期
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