期刊文献+

新教师成长的“123”——在新教师交流会上的发言

下载PDF
导出
摘要 新教师是指刚步入讲坛不久或者任教时间较短的年轻教师,他们学历高,精力充沛,富有教育激情,这是他们特有的优势。但我们在看到这些的同时,也应看到他们的弱势,教学经验不足,驾驭课堂能力不足,处理突发事件机智不足等,以至于许多新教师常在理想和现实中徘徊,导致专业成长的被动。
作者 刘艳青
出处 《教书育人(校长参考)》 2017年第6期14-14,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部