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新教师成长的“123”——在新教师交流会上的发言
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摘要
新教师是指刚步入讲坛不久或者任教时间较短的年轻教师,他们学历高,精力充沛,富有教育激情,这是他们特有的优势。但我们在看到这些的同时,也应看到他们的弱势,教学经验不足,驾驭课堂能力不足,处理突发事件机智不足等,以至于许多新教师常在理想和现实中徘徊,导致专业成长的被动。
作者
刘艳青
机构地区
山东泰安市泰山区上高街道中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第6期14-14,共1页
关键词
新教师
教师成长
交流会
年轻教师
教学经验
驾驭课堂
突发事件
专业成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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