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高位学生遇挫后的有效帮扶
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摘要
在重点中学中那些成绩位列班级甚至年段前列的学生向来是同龄人中的佼佼者,这部分学生因为对自己的要求比较高,所以在学习上都表现得较为自觉,但却承受着巨大的压力,体验着剧烈的情绪波动。从外在环境上来说:这些高位学生无论在家庭中还是学校里,
作者
汪伟新
机构地区
浙江上虞春晖中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第6期16-17,共2页
关键词
学生
帮扶
重点中学
情绪波动
外在环境
同龄人
班级
学习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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韩福丽,张扬.
校外实践:旅游管理人才高位就业能力的培养[J]
.绥化学院学报,2017,37(5):132-133.
被引量:1
2
高建军.
陈省华的家风[J]
.小学生必读(高年级版),2017,0(5):28-29.
教书育人(校长参考)
2017年 第6期
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