论教育哲学对教师的重要性

如今的教育界普遍认为教育哲学是理论学科,只是适合指导实践,可有可无,并没有认识到教育哲学的实践性。本文通过论述教育哲学的概念以及特点,以明确教育哲学的性质,从而明确教育哲学对教师的重要性,并提出相应的策略以提高教育部门、学校以及教师对教育哲学的重视,从而更好服务教育事业。